*Donner un second souffle à sa vie professionnelle

Objectifs

Se poser pour envisager de nouveaux projets, s’interroger sur ses aspirations et trouver les ressources pour finaliser les projets.

Public et Prérequis

Agriculteurs lorrains en situation de questionnement professionnel. (Prérequis : aucun)

Contenu

PREMIERE ETAPE : Se poser pour réfléchir 

• Exprimer ses aspirations 
• Identifier ses freins et les moteurs du changement
• Marquer les événements et les périodes de son propre parcours
• La place des émotions : en quoi sont-elles facilitantes et bloquantes pour faire des choix
• Les sources de motivations professionnelles et ses besoins
• Les critères qui orientent les choix professionnels

DEUXIEME ETAPE : Construire son projet 

• Relire le chemin parcouru 
• Entrevoir des perspectives d’adaptation 
• Évaluer les hypothèses 
• Les stratégies de réussite
• Explorer ses talents 
• Se reconnaître acteur et se fixer des critères de réussites
• Les étapes concrètes vers cette vie rêvée
• Valoriser ses talents comme point de départ de la mise en œuvre d’un projet futur

Construction d'un plan d’action personnalisé détaillant ses objectifs à court, moyen et long terme pour l’avenir idéal.

"Mais concrètement, pendant ces 6 jours, que fait-on ?"
"Après deux premiers jours riches de découvertes, le mois qui les sépare du troisième et du quatrième jour est un temps de maturation et d’observation. Les jours suivants font entrer la créativité et le futur. Pas à pas, les participants débroussaillent, comprennent, dessinent et expérimentent les changements qui leur permettront d’avancer… Les deux derniers jours permettent de finir d’assembler les pièces du puzzle et de se fixer un plan d’action."

Responsable de stage

• Conseiller(ère) Entreprise, Chambres d'agriculture du territoir lorrain. 

Intervenante

•  Coach certifié(e) PNL

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques pour illustrer les notions abordées lors des phases d’exercice,
• Travail individuel et en groupe,
• Expressions des participants, échanges avec l’intervenante,
• Séances de créativité et mises en scène des talents.

Modalités d’évaluation des acquis

• Questions/réponses tout au long de la formation.
• Evaluation orale et écrite en fin de formation.

Sanction visée

• Certificat de réalisation

Taux de satisfaction : nouvelle formation